El mito de los deberes

El mito de los deberes

los deberes no mejoran el aprendizaje

En 2016, una maestra de segundo grado en Texas deleitó a sus alumnos -y al menos a algunos de sus padres- al anunciar que ya no asignaría tareas. «La investigación no ha podido demostrar que los deberes mejoren el rendimiento de los alumnos», explicó.
Al año siguiente, la superintendente de un distrito escolar de Florida que atiende a 42.000 alumnos eliminó los deberes para todos los estudiantes de primaria y los sustituyó por veinte minutos de lectura nocturna, diciendo que basaba su decisión en «investigaciones sólidas sobre lo que mejor funciona para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes.»
Muchas otras escuelas primarias parecen haber adoptado discretamente políticas similares. Los críticos han objetado que, aunque los deberes no aumenten las calificaciones o los resultados de los exámenes, tienen otros beneficios, como fomentar buenos hábitos de estudio y proporcionar a los padres una visión de lo que hacen los niños en la escuela.
Estos argumentos tienen mérito, pero ¿por qué los deberes no aumentan el rendimiento académico? Las investigaciones citadas por los educadores no parecen tener sentido. Si un niño quiere aprender a tocar el violín, es obvio que necesita practicar en casa entre clase y clase (al menos, es obvio para un adulto). Y los psicólogos han identificado una serie de estrategias que ayudan a los alumnos a aprender, muchas de las cuales parecen ideales para los deberes.

deberes para la escuela

¿Por qué los deberes son malos para tu hijo? La escuela es un aspecto crucial en la vida de los niños. Si no pueden ir a la escuela cada día para adquirir las habilidades que necesitan para tener éxito en la vida, estarán en desventaja durante toda su vida. Aunque la escuela es una parte importante de la vida de un niño, también es igual de importante que el niño se tome un descanso de su educación. Múltiples estudios han descubierto que la mayoría de los estudiantes reciben demasiadas tareas adicionales, lo que conduce a la privación del sueño, a niveles poco saludables de estrés, así como a problemas de salud relacionados. Ahora vamos a profundizar y ver por qué los deberes son malos para los estudiantes.
1. Puede estresar al niñoLos deberes extra que se dan a los niños, sobre todo a los más pequeños, pueden provocar niveles de estrés poco saludables, según las investigaciones. Si son bombardeados con innumerables lecciones en la escuela y en casa, los estudiantes pueden sentir estrés y ansiedad si no logran completar la tarea a tiempo. Los estudiantes necesitan aprender en un entorno de clase,

los deberes en estados unidos

La muerte y los impuestos llegan más tarde; lo que parece inevitable para los niños es la idea de que, después de pasar el día en la escuela, deben completar más tareas académicas en casa. Los resultados previsibles: estrés y conflicto, frustración y agotamiento. Los padres responden asegurándose de que al menos los beneficios superan los costes. Pero, ¿y si no es así? En El mito de los deberes, Alfie Kohn, conocido educador y experto en crianza de los hijos, examina sistemáticamente las defensas habituales de los deberes: que promueven un mayor rendimiento, «refuerzan» el aprendizaje y enseñan técnicas de estudio y responsabilidad. Ninguno de estos supuestos, demuestra, pasa realmente la prueba de la investigación, la lógica o la experiencia. Entonces, ¿por qué seguimos administrando este moderno aceite de hígado de bacalao, o incluso exigimos una dosis mayor? El incisivo análisis de Kohn revela cómo la desconfianza en los niños, un conjunto de conceptos erróneos sobre el aprendizaje y un enfoque equivocado en la competitividad han dejado a nuestros hijos con menos tiempo libre y a nuestras familias con más conflictos. Señalando a los padres que se han defendido -y a las escuelas que han demostrado que la excelencia educativa es posible sin deberes-, Kohn muestra cómo podemos replantearnos lo que ocurre durante y después de la escuela para rescatar a nuestras familias y el amor por el aprendizaje de nuestros hijos.

alfie kohn

La muerte y los impuestos llegan más tarde; lo que parece inevitable para los niños es la idea de que, después de pasar el día en la escuela, deben realizar más tareas académicas en casa. Los resultados previsibles: estrés y conflicto, frustración y agotamiento. Los padres responden asegurándose de que al menos los beneficios superan los costes.
Pero, ¿y si no es así? En El mito de los deberes, Alfie Kohn examina sistemáticamente las defensas habituales de los deberes: que promueven un mayor rendimiento, «refuerzan» el aprendizaje, enseñan técnicas de estudio y responsabilidad. Ninguno de estos supuestos, demuestra, pasa realmente la prueba de la investigación, la lógica o la experiencia.
Entonces, ¿por qué seguimos administrando este moderno aceite de hígado de bacalao, o incluso exigimos una dosis mayor? El incisivo análisis de Kohn revela cómo la desconfianza en los niños, un conjunto de ideas erróneas sobre el aprendizaje y un enfoque equivocado en la competitividad han dejado a nuestros hijos con menos tiempo libre y a nuestras familias con más conflictos. Señalando a los padres que se han defendido -y a las escuelas que han demostrado que la excelencia educativa es posible sin deberes-, Kohn muestra cómo podemos repensar lo que ocurre durante y después de la escuela para rescatar a nuestras familias y el amor por el aprendizaje de nuestros hijos.