Diversidad cultural en el aula

Diversidad cultural en el aula

Ejemplos de diversidad en el aula

Pero este tipo de comprensión puede complicarse. Por eso, para organizar el tema, hablaré de los aspectos de la diversidad cultural según su relación directa con las diferencias lingüísticas en comparación con las diferencias en otros rasgos sociales y psicológicos de la cultura. La distinción es conveniente, pero también es un poco arbitraria porque, como se verá, los rasgos de una cultura se superponen y se influyen mutuamente.
Aunque los hablantes monolingües a menudo no se dan cuenta, la mayoría de los niños de todo el mundo son bilingües, lo que significa que entienden y utilizan dos idiomas (Meyers-Scotton, 2005). Incluso en Estados Unidos, que es una sociedad relativamente monolingüe, más de 47 millones de personas hablan una lengua distinta del inglés en su casa, y unos 10 millones de estas personas eran niños o jóvenes en escuelas públicas (Departamento de Comercio de Estados Unidos, 2003). La gran mayoría de los estudiantes bilingües (el 75%) son hispanos, pero el resto representa a más de cien grupos lingüísticos diferentes de todo el mundo. Por ello, en las comunidades más grandes de Estados Unidos es habitual que en una misma aula haya alumnos de varios orígenes lingüísticos a la vez.

Artículos sobre la diversidad en el aula

Jennifer Lombardo se licenció y obtuvo un MBA en marketing en la Universidad de Rowan. Trabajó durante diez años en marketing de consumo para empresas como Nielsen Marketing Research, The Dial Corporation y Mattel Toys. Actualmente es profesora adjunta de marketing en la Universidad de Rowan y consultora de marketing en redes sociales.
La diversidad cultural es cuando un grupo está formado por individuos de diferentes culturas o sociedades. Examine seis tendencias observables en la mano de obra y las estrategias ventajosas utilizadas por las empresas para aplicar la diversidad cultural.
Diversidad cultural DefiniciónC-Transport es una empresa de aviación que fabrica aviones. La razón del éxito de la empresa tiene que ver con sus empleados. C-Transport depende de la diversidad de los trabajadores para sacar adelante los aviones. La diversidad consiste en todos los diferentes factores que componen a un individuo, incluyendo la edad, el género, la cultura, la religión, la personalidad, el estatus social y la orientación sexual. La diversidad cultural (también conocida como multiculturalismo) es un grupo de individuos diversos de diferentes culturas o sociedades. Normalmente, la diversidad cultural tiene en cuenta el idioma, la religión, la raza, la orientación sexual, el género, la edad y la etnia. Las empresas empezaron a adoptar la diversidad corporativa a principios de la década de 2000. Esto se debió a muchas tendencias demográficas y a la evolución de la mano de obra.

Ejemplos de diversidad cultural en el aula

Los llamados estados nación han creado minorías étnicas. También debido a la migración, la diversidad cultural es una realidad. La sociedad multicultural se reproduce con fuerza en las escuelas de toda Europa. La diversidad cultural en las aulas se reconoce cada vez más como un potencial que no debe descuidarse. El sistema educativo debe, sobre todo, ofrecer a todos los niños las mismas oportunidades. Expertos de Finlandia, Reino Unido, Hungría, España, Grecia, Chipre y otros estados europeos, en su mayoría responsables de la formación del profesorado, han contribuido a este volumen con observaciones críticas, pero constructivas, sobre la realidad de las aulas en sus países.
Julia Athena Spinthourakis, doctora, es profesora adjunta titular en el Departamento de Educación Primaria de la Universidad de Patras, Grecia (Hellas), especializada en Educación Multilingüe Multicultural.

Cómo incorporar la diversidad cultural en el aula

La escuela es un lugar muy importante para que los alumnos se sientan seguros y cómodos. Para aprender, los alumnos necesitan un entorno que les haga sentirse bienvenidos. Si un alumno se siente inseguro, no podrá concentrarse en el aprendizaje.
Los alumnos con un origen cultural diverso pueden sentir que destacan solos en el aula, pueden sentirse poco representados en los materiales de enseñanza, etc. Los niños con un origen diverso pueden entonces sentirse inseguros e incómodos en el aula cuando no sienten que su diversidad es vista o valorada. Las diferencias raciales, culturales y de género son factores importantes en la identidad de una persona, y es muy valioso para la enseñanza ayudar a los alumnos a comprender mejor las diferencias.
Los esfuerzos que los profesores actuales y los que aspiran a serlo hacen para mejorar la diversidad en el aula pueden beneficiar a todos los alumnos de diversas maneras. Desde los alumnos de primaria hasta los de secundaria, siempre es un buen momento para que la enseñanza se centre en las diferencias raciales y culturales únicas en el pasado, el presente y el futuro. Puede beneficiar a los estudiantes diversos que necesitan ser representados y aceptados, y puede ayudar a todos los estudiantes a aprender desde perspectivas únicas y aumentar su comprensión.