Desarrollo sostenible para niños de primaria

Desarrollo sostenible para niños de primaria

actividades para estudiantes sobre los objetivos de desarrollo sostenible

En un mundo globalizado de recursos limitados e ingenio ilimitado, los colegios y las universidades desempeñan un papel fundamental en la preparación de los estudiantes para afrontar los retos de sostenibilidad del futuro.    Los imperativos de la sostenibilidad apuntan no sólo a nuevos contenidos de los cursos, sino también a nuevas formas de enseñar esos contenidos.    Al ser un proyecto con relevancia en todas las disciplinas, la sostenibilidad presenta un valioso paradigma para repensar la pedagogía.
¿Qué es la sostenibilidad?    ¿Qué queremos sostener?    Una parte importante de la enseñanza de los temas de sostenibilidad consiste en mantener estas preguntas siempre abiertas y vivas.    La sostenibilidad ofrece un marco novedoso para plantear cuestiones filosóficas duraderas: ¿Qué es la buena vida?    ¿Cómo podemos crear un mundo mejor?    Pensar y enseñar sobre la sostenibilidad son proyectos orientados al futuro, pero la relevancia de los principios y prácticas de la sostenibilidad debe articularse en el presente.
El término «sostenibilidad» tiene una importante historia en la literatura sobre el desarrollo.    En 1983, las Naciones Unidas convocaron la Comisión Mundial sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo (CMED), conocida informalmente por el nombre de su presidenta, Gro Harlem Brundtland.    El informe de la Comisión Brundtland, Nuestro futuro común (1987), contiene una de las definiciones de sostenibilidad más citadas:

desarrollo sostenible para niños

Aplicación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible a través de la acción social en una escuela primaria de Londres Naheeda MaharasingamNoviembre de 2020Acceso abiertoLas escuelas y la comunidad en general: Enfoques y resultados0 Comentarios7 min read
En septiembre de 2015, se adoptaron formalmente los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 2030 en la Cumbre de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas (ONU). La Agenda 2030 y los ODS proporcionan una visión y un marco globales para todas las poblaciones del mundo. Como objetivos para todos los habitantes de nuestro planeta, requieren que los profesores y los alumnos desarrollen una comprensión más profunda de cómo la acción social es fundamental para mantener nuestro planeta para todos sus habitantes.
Como educador desde hace más de 25 años, el desarrollo de un plan de estudios basado en los objetivos de la justicia social y medioambiental parece a veces una utopía, pero no por ello deja de ser convincente. En la Escuela Primaria Rathfern, estos objetivos impulsan nuestra intención curricular, dando forma a nuestra cultura, plan de estudios y pedagogía. Nuestro enfoque para desarrollar la acción social permite a los profesores y a los alumnos imaginar (prever) un futuro mejor para todos a través del aprendizaje de los ODS.

educación para el desarrollo sostenible unesco

Para la Escuela Europea de Múnich, el desarrollo sostenible no es sólo un importante objetivo pedagógico, sino también un tema incorporado en proyectos especiales y en la vida escolar en general.
La educación para el desarrollo sostenible está integrada en toda la escuela en el jardín de infancia, la escuela primaria y la escuela secundaria. El tema está anclado en varias asignaturas escolares de forma interdisciplinar y transversal. En consonancia con el enfoque integral de las Escuelas Europeas, también se llevan a cabo actividades extraescolares para la sostenibilidad.
La escuela utiliza electricidad verde procedente de fuentes de energía renovables. El comedor escolar, gestionado por «Il Cielo», ofrece alimentos cien por cien ecológicos, preferentemente de proveedores locales. También ofrece un menú vegetariano diario. Los vasos de la cafetería son de materiales reciclables. En todas las escuelas se presta atención a la separación de residuos.
Ya en el jardín de infancia se enseña a los niños a separar el papel, el plástico y los residuos orgánicos. Los niños pasan mucho tiempo en el huerto escolar, plantando flores y cosechando y preparando manzanas y peras para comer. De este modo, se forma una relación positiva con la naturaleza a una edad temprana.

objetivos de desarrollo sostenible en la escuela primaria

La Agenda es «un plan de acción para las personas, el planeta y la prosperidad».    Consta de 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).    Estos objetivos son indivisibles y abarcan las dimensiones económica, social y medioambiental.
La provisión de 12 años de educación primaria y secundaria gratuita, financiada con fondos públicos, inclusiva, equitativa y de calidad -de los cuales al menos nueve son obligatorios y conducen a resultados de aprendizaje relevantes- debe garantizarse para todos, sin discriminación.
Se fomenta la provisión de al menos un año de educación preescolar de calidad, gratuita y obligatoria, que deberá ser impartida por educadores bien formados, así como la de desarrollo y atención a la primera infancia.
Es imperativo reducir los obstáculos al desarrollo de competencias y a la educación y formación técnica y profesional (EFTP), a partir del nivel secundario, así como a la educación terciaria, incluida la universidad, y ofrecer oportunidades de aprendizaje permanente a jóvenes y adultos. La oferta de educación terciaria debería ser progresivamente gratuita, en línea con los acuerdos internacionales existentes.